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第20章（第3页）

“我以前是idol。”柳以童简单解释，补上，“我之后会注意台词。”

大抵是柳以童的领悟力让张立身消气，总导演没说什么，只示意让她补一条。

柳以童毕竟是新人，这回注意了发音，顾此薄彼，情绪又差了点，像刻意凹字。

张立身喊停蹙眉，见柳以童自己练起表情，少女有自觉，他只说再补一条。

光一句台词就过了三遍，最后回放效果，张立身听完，表情还是不悦。

总导演气压一旦低下来，数百人的剧组一瞬悄然无声。

张立身转头，看了眼身边的阮珉雪。

他见阮珉雪的视线不加掩饰落在柳以童身上，而对面少女并无自知，只倔强低头独自咂词。

“咳。”张立身轻咳一声。

阮珉雪眼皮微抬，转过头来，闲闲瞥他一眼，而后继续翻剧本，一脸事不关己。

张立身了然，便捏对讲机招呼：“把江琪找过来。”

在隔壁小组忙调度的表演老师，临时被抓回来陪柳以童调整台词。

江琪是院校老师，教授学生的经验丰富，很快注意到柳以童的发声问题，提醒她舌位和齿位。

柳以童在高中时也是学霸，领悟力很强，再复述一遍台词时，已经趋于完美。

只是镜头一开，偶有失误，柳以童最后几个字还是吞了音。

于是，本握在张立身手中的剧本被砸在了地上，只是纸卷，声音不大，但扬起的尘土纷落，却让在场诸多人心重重一沉。

作为老师，江琪挺欣赏柳以童，这孩子有灵性有悟性，一点就通，见孩子要被吓唬，老师本能护犊，主动说：

“我教了几句，以童就已经学会了，这很厉害了！好几年的习惯要一小时内改干净，也不切实际吧，张导？”

副导也怜惜努力的新人，附和：“对啊，这句台词本身也不至关重要，放过了也问题不大。人家才是个新人，现在肯定紧张。实在不满意，不如之后补拍？”

紧张？